Comment répondre aux attentes de l’enseignement supérieur lorsqu’on a des troubles cognitifs ? À l’université, tous les étudiant·e·s en difficulté peuvent demander des aménagements qui leur permettent de passer leurs examens dans les meilleures conditions. Tiers-temps, matériel, aide à la prise de notes, composition dans une salle à nombre réduit… tant d’aménagements différents pour répondre à des demandes différentes.
Thibaut, 20 ans, s’est présenté au SAH pour sa dyspraxie et ses troubles envahissants du développement (TED). Aujourd’hui, il considère être parfaitement à l’aise dans la poursuite de sa formation.
Réalisation : Laure Arnoux, Martin Baudry, Emilie Billiet, Hugo Marrequeste, Emma Venancie
Face Cachée est une série de podcasts réalisée par cinq étudiant.e.s en Master 2 de l’Ecole de Journalisme de Grenoble, accompagné.e.s par Pierre-Yves Bulteau, Marion Boucharlat et Chloë Salles, en partenariat avec Radio Campus Grenoble.
